Sou Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e atualmente curso Especialização em História, Ciências, Ensino e Sociedade pela Universidade Federal do ABC (UFABC). Graduada em Física pela UESC, desenvolvi minha pesquisa de mestrado utilizando a análise de conteúdo, fundamentada na metodologia de Laurence Bardin, com foco na integração histórica da mecânica quântica no ensino médio, especialmente no efeito fotoelétrico.

Possuo experiência prática em análise de conteúdo, adquirida na elaboração de minha dissertação, e também na orientação e assessoria metodológica de teses e dissertações, auxiliando pesquisadores na aplicação  dos princípios propostos por Bardin.

Ao longo da minha trajetória acadêmica, participei ativamente de projetos voltados à análise crítica de livros didáticos de Física, explorando temas como transposição didática e abordagens contemporâneas da mecânica quântica. Tenho também contribuições científicas publicadas e participações frequentes em eventos acadêmicos nacionais e internacionais, discutindo aspectos fundamentais da natureza da ciência e estratégias inovadoras para o ensino de Física.

Atualmente, sou professora efetiva da rede estadual de ensino e atuo como pesquisadora integrante da equipe GPT Acadêmico, oferecendo orientação especializada e suporte metodológico aos discentes de mestrado e doutorado com auxílio de inteligência artificial.